La pintura mural mexicana, su filosofía e intención didáctica
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Article Details
Authorship: The list of authors signing must include only those people who have contributed intellectually to the development of the work. Collaboration in the collection of data is not, by itself, a sufficient criterion of authorship. "Sophia" declines any responsibility for possible conflicts arising from the authorship of the works that are published.
Copyright: The Salesian Polytechnic University preserves the copyrights of the published articles, and favors and allows their reuse under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Ecuador license. They may be copied, used, disseminated, transmitted and publicly displayed, provided that: i) the authorship and the original source of their publication (journal, editorial and work URL) are cited; (Ii) are not used for commercial purposes; Iii) mention the existence and specifications of this license.
References
FERNÁNDEZ, Justino 1962 El Hombre. Estética del Arte Moderno y Contemporáneo. México: UNAM.
ZEA, Leopoldo 1948 Esquema para una Historia del Pensamiento en México, en Ensayos sobre Filosofía de la Historia México: Stylo.
HIERRO, Graciela Reflexiones acerca de una filosofía de la Educación, en Revista ANUIES, N.28.
http://www.anuies.mx/servicios/p-anuies/publicaciones/revsup/rpso28/txt4htm. 10 de marzo de 2009.
Martínez, Enrique, La Folosofía de la Educación como saber filosófico.
http://www.hottopos.com//mirand13/enrique.htm. 4 de marzo de 2009.
Rojas, Ajmad, Diego, ¿ Para qué Filosofía de la Educación?, en Separanda.
http://www.hogspot.com/2007/08/para-que-filosofía-de-la-educacion.htm. 28 de febrero de 2009.
SOSA RAMOS Anastasio, José Vasconcelos en El pensamiento latinoamericano del siglo XX ante la condición humana, Coordinador General para México, Alberto Saladino García. Versión digital, iniciada en junio de 2004, a cargo de José Luis Gómez-Martínez.www.ensayistas.org/crítica/generales/C-H/